KONKURS   BURGUNDZKI

 Ten wyjątkowy konkurs pozwala polskim uczniom przyjechać do Francji, aby ukończyć trzyletnie liceum i tym samym otrzymać maturę L ( opcja literacka ), S( nauki ekonomiczno-społeczne ) lub ES ( nauki matematyczno – fizyczne i biologiczne ).

Konkurs zainicjowano w 1991 roku przez podpisanie umowy między Polską a Burgundią ( Radą Regionalną, Miastem Dijon).Jego inauguracja miała miejsce w sierpniu 1991 roku podczas rozpoczęcia roku szkolnego, a w tym pierwszym europejskim spotkaniu uczestniczyły osobistości z Polski i z Francji.

Do konkursu mogą przystąpić uczniowie ostatniej klasy gimnazjum i pierwszej klasy liceum z regionu krakowskiego i opolskiego.

Uczestniczy w nim młodzież w wieku 15 – 17 lat z miast partnerskich Dijon. Kandydaci muszą wykazać się dobrą znajomością języka francuskiego. Z  drugiej strony, muszą posiadać umiejętność przystosowania się do życia  we Francji, z daleka od rodziny oraz umiejętność integracji, zarówno na terenie liceum, jak i w rodzinach, w których goszczą podczas pobytu w Dijon. 

Konkurs Burgundzki odbywa się każdego roku w kwietniu. Poprzedzony jest kampanią informacyjną, podczas której do wszystkich liceów w miastach partnerskich rozsyłane są plakaty z informacjami na temat konkursu.

Konkurs Burgundzki składa się z dwóch etapów:

-    Część pisemna zawiera tłumaczenie tekstu polskiego na francuski i ćwiczenie pisemne, w którym kandydat musi wypowiedzieć się po francusku na zaproponowany temat.
Kandydaci, którzy pomyślnie przeszli ten etap eliminacji kwalifikują się do części ustnej.
Części ustna wymaga umiejętności zrozumienia i analizy tekstu.

Kandydat ma 20 minut na to, żeby przeczytać i zrozumieć tekst, po czym przez 20 minut odpowiada na pytania komisji. Pytania dotyczą zrozumienia tekstu oraz horyzontów myślowych i motywacji ucznia, a także znajomości polskiej kultury i historii.

O wynikach konkursu decyduje komisja, w której skład wchodzi nauczyciel języka rancuskiego, nauczyciel języka polskiego oraz dyrektorzy francuskiego liceum.
Wyniki egzaminu są ogłaszane tego samego lub następnego dnia. Laureaci oraz ich rodziny spotykają się z członkami komisji, aby wyjaśnić wszelkie wątpliwości
i aby podjąć kroki administracyjne niezbędne przed rozpoczęciem nauki we Francji.

Zrekrutowani uczniowie każdego roku rozpoczynają naukę w klasach pierwszych, gdzie proponowany jest rozkład zajęć pozwalający im doskonalić proces nauczania. Zajęcia wzbogacone są o:

    ●  2 dodatkowe godziny języka francuskiego ( dla cudzoziemców )
    ●  język i literaturę polską.

Począwszy od 2012 roku pobyt 5 uczniów jest finansowany przez Radę Regionalną.

Pobyt ucznia, za zgodą rodziców i dyrekcji szkoły, może być skrócony w wypadku problemów z adaptacją.

Koszty nauki i pobytu 5 uczniów  finansowane są przez Radę Regionalną.

W ciągu tygodnia uczniowie mieszkają  w internacie liceum, a podczas weekendów  są goszczeni przez rodziny francuskie, które są wybierane na początku roku szkolnego.
Wyjazdy do Polski, autokarem, organizowane są przez Stowarzyszenie Rodziców Uczniów podczas każdych ferii: w czasie Święta Zmarłych, Bożego Narodzenia, w lutym i w czasie Wielkiej Nocy. Podczas  ferii wielkanocnych uczniom polskim mogą towarzyszyć uczniowie francuscy, którzy odwiedzają ich w Polsce.

 Nauczyciel języka polskiego, pracownik uniwersytetu, czuwa nad dobrą integracją młodych licealistów. Zajmuje się on też uczniami podczas weekendu, jeżeli z jakichś powodów nie mogą być przyjmowani przez rodziny francuskie.
Prowadzi kurs literatury polskiej.

Po okresie adaptacji wyniki nauczania polskich uczniów są bardzo satysfakcjonujące i nierzadko na maturze, także z języka francuskiego, wielu z nich otrzymuje oceny, o jakich marzą uczniowie francuscy. Wszyscy uczniowie, którzy ukończyli trzy klasy liceum otrzymują świadectwo maturalne ( od początku trwania programu maturę zdaje 100% polskich uczniów ). Wielu z nich kontynuuje naukę we Francji wybierając kierunki medyczne czy nauki polityczne i osiąga bardzo dobre rezultaty.

Polscy uczniowie i ich rodzice chcieliby, aby więzy przyjaźni były podtrzymywane po ukończeniu liceum , aby umiejętności zdobyte we Francji były uznawane w Polsce  i aby służyły wymianie kulturalnej, ekonomicznej i społecznej między naszymi krajami. Takie cele zostały sformułowane w Krakowie na spotkaniu absolwentów Liceum Charles’a de Gaulle’a z organizatorami Konkursu Burgundzkiego.

Życzymy powodzenia wszystkim kandydatom i zapraszamy do Francji i do naszego pięknego liceum europejskiego…