A la rentrée 1999, un enseignement d'éducation civique, juridique et sociale (ECJS) a été créé dans le cadre de la rénovation des lycées.

PRINCIPES GÉNÉRAUX

L'ECJS doit concourir à la formation des citoyens ; ce n'est donc pas une discipline, mais un apprentissage (on ne naît pas citoyen, on le devient ! ). Parmi les éléments permettant de construire cette citoyenneté en cours d'ECJS, citons la réalisation de dossiers documentaires, l'organisation de débats argumentés, la réalisation de synthèses...

LIGNES DIRECTRICES DU PROGRAMME

Sur les 3 années du lycée, l'ensemble du programme permet de redécouvrir, par l'analyse, la notion de citoyenneté, d'en étudier les principes, les modalités et les pratiques, et de la confronter aux réalités du monde contemporain.
Les axes d'études sont les suivants :    
- En Seconde : "De la vie en société à la citoyenneté"
- En Première : "Institutions et pratiques de la citoyenneté"
- En Terminale : "La citoyenneté à l'épreuve des transformations du monde contemporain"